Start Page Конспект урока образование страдательных причастий настоящего ипрошедшего времени


Конспект урока образование страдательных причастий настоящего ипрошедшего времени


Модули: учёт возрастных особенностей, критическое мышление, новые подходы. Проверьте, пожалуйста, своё рабочее место. Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночу…щий обоз и на холме средь желтой нивы чету беле…щих берёз. Цель исследования: выяснить, от основ каких глаголов и при помощи каких суффиксов образуются страдательные причастия настоящего времени. На засеянных ранней весной полях дружно появились первые всходы. Обозначьте суффиксы причастий и укажите сокращенно время причастий. Развивать речевые навыки при построении устных высказываний, творческие и поисковые способности, общую эрудицию учащихся Воспитывать культуру общения Ход урока: Организация класса. Встречая кол…щий взгляд маленьких глаз, она робко двигала бровями. Уч-ся выписывают страдательные причастия прошедшего времени с определяемыми словами и глагол, от которого образовано страдательное причастие. Анализ языкового материала, классификация П Осознание ответственности за общее дело Л Учёт разных мнений К Достижение договорённостей и согласование общего решения К Волевая саморегуляция в ситуации затруднения Р Самоконтроль и взаимоконтроль Р 4 Введение в тему урока, постановка учебной цели. Вывод: - Какие глаголы были вам даны? Тема: Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени. Какого вида остальные глаголы? Вывод: - Какие глаголы были вам даны? Посмотрите на таблицу, у нас одна колонка осталась незаполненной. Но наш герой уверен, что вы ему поможете. Сегодня мы продолжаем изучение темы «Причастие», работа в группах - Повторим, что мы знаем о причастии? А выполнить упражнение вам поможет материал сегодняшнего урока. Выполнение упражнений Упражнение 103 Комментарий. После чего кнопка «СКАЧАТЬ» станет доступной! Вспомнив это, вы можете ответить на мой вопрос? С помощью книг мы взрослеем и познаём и мир.


Учитель: Вы помните, что одна колонка в таблице у нас еще не заполнена.


Природа жаждущих степей его в день гнева породила. Посмотрите, даны глаголы в неопределённой форме глагола, образуйте от них страдательные причастия прошедшего времени, обозначая орфограммы в суффиксе. Природа жажд…щих степей его в день гнева породила. Встречая кол…щий взгляд маленьких глаз, она робко двигала бровями. В некоторых страдательных причастиях прошедшего времени наблюдается чередование согласных: наградить - награжденный; победить - побежденный; возвратить - возвращенный; бросить - брошенный; вырастить - выращенный; взвесить - взвешенный; преобразить - преображенный; привести - приведенный; обидеть - обиженный; перевести - переведенный, а также добавление соглас ной «л»: углубить -углубленный; исправить - исправленный. Результаты исследования записать в таблицу: Образование действительных причастий настоящего времени. Слайды 5, 6, 7, 8 Знакомство с обобщающей таблицей «Образование причастий» слайд 9. Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива или основы прошедшего времени глагола при помощи суффиксов —енн-, - нн, - т-. Ответы: 1 Я соглашаюсь с автором, особенно со словами: « Опыт, написанный и брошенный в общее употребление, есть книга». Изучение нового материал происходит с помощью схем и таблиц, этот прием делает изучаемый материал более п...

Related queries:
-> как сшить сумку из ткани видеоурок
На данном уроке для отработки и представления достаточно обширного теоретического материала использован метод проектов, который позволяет решать задачи формирования и развития интеллектуальных умений учащихся, связанных с критическим и творческим мышлением.
-> образ пугачева в фольклоре п с пушкина сочинение
Уметь образовывать причастия Развитие речи учащихся.
-> сочинение на английском языке с переводом про лос анжелес
Воспитательные: воспитание любознательности, культуры умственного труда; формирование самостоятельности мышления, навыков самоконтроля.
-> бланки приказов по приёму на работу
Он подмечал малейшие изменения в природе, учит нас любить её, наслаждаться ей.
-> правильные ответы на вопросы учебника по биологии 9 класс захаров мамонтова
Он, на мой взгляд, дал оригинальное определение книге: « Опыт, написанный и брошенный в общее употребление, есть книга».
->Sitemap



Конспект урока образование страдательных причастий настоящего ипрошедшего времени:

Rating: 93 / 100

Overall: 86 Rates